P50/27电磁铁,卡卡电气 在线咨询 ,电磁铁

高铁地铁屏蔽门因为安全问题，所以对使用的电磁铁要求特别严格.比如使用寿命，IP等级，盐雾实验等要求.为此，博顺实业使用特殊塑料并添加一定比例的玻璃纤维来提供塑料线架的耐磨损耐腐蚀性能;使用SUS430特殊铁类材料并进行锌镍合金等特殊处理方式来确保符合盐雾实验要求;将线圈组件及框架进行特殊包胶处理来达到IP等级的要求.

4 电磁铁的磁力（二）

主备人  周学军

教学目标:

1、通过教学，使学生认识到电磁铁的磁力大小与电池数量有关，电池多则磁力大，电池少则磁力小。电磁铁的磁力大小还与其他因素有一定的关系。

2、使学生经历提出问题——作出假设——设计实验——进行检验——汇报交流——共享成果的科学研究过程，能用全班合作研究的成果设计制作强磁力电磁铁。

3、培养学生严谨的科学态度，体会到合作的必要性和重要性。 教学重点：认识电磁铁的磁力大小与电池数量有关。 教学难点：提出问题作出假设设计实验，并学会验证结论。

教学准备：教师为各小组准备电池三节，电磁铁，铁钉电磁铁一个，P100/40电磁铁，不同形状大小的铁芯三个，P50/27电磁铁，长导线（漆包线）一根。 教学过程： 一、导入:

前面我们研究了电磁铁的磁力和线圈多少的关系，那么大家说说电磁铁的磁力和线圈的多少有什么关系呢？（学生口答并点评）今天我们继续研究电磁铁的磁力与哪些因素有关。板书课题：电磁铁的磁力（二） 二、检查自主学习成果：

请第1、2组汇报《学研指导案》“自主学习”部分*1题，P49/21电磁铁，第3、4小组汇报各自的研究计划。 三、提出我的疑问： 四、指导学生合作探究：

1、探究“电磁铁的磁力与电池数量的关系”，在小组长的指挥下，制订小组研究计划，小组内交流我们的研究计划。

检验电磁铁磁力与电池数量关系的研究计划

2、明确小组成员分工，按计划完成实验并做好实验记录：

3、分组展示汇报。