1.学完今天这节课,你有什么收获?是的,今天我们像科学家一样经历了“提出问题——作出假设——制订计划——交流计划——实验验证”的步骤研究了电磁铁的磁力大小与线圈之间的关系。刚才我们各小组还提出了其他的假说,P30/22电磁铁,这些因素是否也会影响电磁铁的磁力大小呢?下节课我们还将继续研究。
2.最后老师还有一个要求,回家后,自己准备材料,制作一个强大电磁铁,下次科学课我们来个比赛看谁做的电磁铁磁力你又会产生什么新问题?。
(五)板书设计
电磁体的磁力(一)
电磁铁的组成:线圈、铁钉、电池(电流)
提出问题:电磁铁磁力大小与什么因素有关?
作出假设:线圈圈数,电池多少,铁钉粗细·······
着国家对于高速轨道运输的重视及提高,我国的高铁事业进入了高速发展时期.在里程,P40/20电磁铁,速度和技术自主创新等方面不断刷新世界纪录,促进了物质资源流动,方便了人民生活,推动了经济发展.
为了更好的提高公司的工程技术,电磁铁,拓宽公司经营市场范围,经博顺实业总经理黄先生批准,我司成立了高铁轨道交通屏蔽门电磁铁项目部,致力于屏蔽门电磁铁的研发.同时,与中国中车的下属高铁列车供应企业的联合合作,为博顺成功研发屏蔽门电磁铁打下了基础.